Por Carlos Tünnermann Bernheim // Del 12 al 14 del pasado junio, bajo los auspicios de la Unesco, se reunió en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, la Tercera Conferencia Regional de Educación Superior para América Latina y el Caribe, preparatoria de la Conferencia Mundial que tendrá lugar en París el año próximo.Esta cita universitaria regional fue también un homenaje al Centenario de la Reforma de Córdoba, de tanta influencia en la transformación de las universidades h...   LEER MÁS >>

En nuestro Ciclo de Referentes Subversivxs de Córdoba, nos visita Francisco Tamarit, exrector de la Universidad Nacional de Córdoba.Audio de la nota    LEER MÁS >>

Durante la semana de reuniones, debates y ponencias que se realizaron en el marco de la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018), llevada a cabo en la ciudad de Córdoba, los trabajadores docentes y nodocentes de la región también dijeron presente, al tiempo que participaron en la redacción de la declaración final y el plan de acción de la conferencia, lo que les otorga un rol activo frente al desafío de hacer realidad los objetivos trazados para los próximos años. E...   LEER MÁS >>

Por José Manuel Restrepo // Se celebró en Córdoba, Argentina, el evento decenal más importante de la educación superior para América Latina y el Caribe. Me refiero a la III Conferencia Regional en la que participaron más de 7.000 personas entre rectores, profesores, estudiantes, actores de política pública, ONG y directivos universitarios. Un evento de una semana de conferencias, seminarios, paneles y simposios, que se ha realizado anteriormente en La Habana y Cartagena, y que s...   LEER MÁS >>

La doctora Verena Hitner Barros, experta en integración y desarrollo, asegura que los ideales y reclamos de la Reforma Universitaria de Córdoba de 1918 siguen vigentes. La asesora de ciencia y tecnología de la Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe 2018 (CRES 2018), un evento que congregó en Córdoba, Argentina, a más de 4 mil personas de 46 países, asegura que nuestra región debe crear su propia tecnología y hacer ciencia desde los diferentes probl...   LEER MÁS >>

By Michaela Martin and Pedro Henriquez Guajardo // Enrolments in higher education in the Latin American and the Caribbean (LAC) region have increased from 1.8 million students at the beginning of the 1970s to 24 million in 2015. According to estimates, the participation rate in the region is currently around 48% on average, but there are major differences in participation across the LAC countries. The vast expansion of higher education is due to the increase in students from all bac...   LEER MÁS >>

Por Carlos Iván Moreno // Recientemente se llevó a cabo la III Conferencia Regional de Educación Superior (CRES) en Córdoba, Argentina, donde rectores, estudiantes, investigadores y líderes gubernamentales se reunieron para discutir el presente y futuro de la educación superior en Latinoamérica. Como resultado de este encuentro se presentó el denominado “Preámbulo de la Declaración de Córdoba”.Este documento que sigue el espíritu de la Reforma de Córdoba de 1918, rescata algu...   LEER MÁS >>

Por Enrique del Val Blanco // En este mes se han celebrado dos reuniones muy importantes para la educación superior, ambas en la emblemática ciudad de Córdoba, Argentina, en ocasión del festejo de la gesta estudiantil que en 1918 logró por primera vez la autonomía en América Latina. La primera fue convocada por el Instituto de la Educación Superior para América Latina y el Caribe (IESALC), dependiente de la Unesco, titulada III Conferencia Regional de Educación Superior, con la...   LEER MÁS >>

El acceso, uso y democratización del conocimiento es un bien social, colectivo y esencial para garantizar los derechos humanos básicos e imprescindibles. La educación no es una mercancía. Por ello, la Tercera Conferencia Regional de Educación Superior pide a los Estados no suscribir tratados de libre comercio que impliquen concebir la educación como un servicio lucrativo.  Las universidades deben ejercer con autonomía su papel crítico y propositivo frente a la sociedad, sin lí...   LEER MÁS >>

El acceso abierto al conocimiento no sólo lo hace más democrático e inclusivo, sino también aumenta la visibilidad de las investigaciones y convierte los avances de la ciencia en mejoras para toda la sociedad, por lo que el reto de las universidades de América Latina y el Caribe radica, precisamente, en trabajar de manera más colaborativa y coordinada por un sistema más equitativo.En estas ideas coincidieron los participantes de la mesa Acceso abierto y democratización del conocimient...   LEER MÁS >>